督學掛牌督導助推呼和浩特市教育高質量發(fā)展呼和浩特新聞
本網訊(草原云·網首席記者 王樹天) 5月23日，記者從呼和浩特市教育局了解到，呼和浩特市教育局召開了責任督學工作專題會議。會議著重闡述了責任督學掛牌督導工作的重要性，明確了具體工作的內容與標準，并提出了雙向評價、督導文書應用、督導結果應用等一系列創(chuàng)新性的工作機制。
記者了解到，按照學校布局、辦學規(guī)模及類型等，呼和浩特市直屬學校、師大附中、師大附校劃分為3個責任區(qū)，每所學校都有責任督學負責。責任督學工作內容分為專項督導與經常性督導。專項督導以責任區(qū)為單位開展，主要包括辦學質量綜合評價、三年發(fā)展規(guī)劃評價等。經常性督導工作以學校為單位開展，覆蓋學校工作方方面面。責任督學通過聽課、查閱資料、座談訪談等多種方式，對學校的辦學情況和教學質量進行常態(tài)化督導。
每次督導結束后，責任督學需1日內向呼和浩特市教育局督導室提交《督導清單》，記錄問題及建議。督導室每月最后一周向學校下發(fā)《督導意見書》指導改進。學校次月最后一周提交《整改報告書》給督導室，并抄送責任督學，確保督導工作有序進行，整改工作扎實有效。
會議還提出了責任督學與掛牌學校的雙向評價機制。即每年9月，責任督學與掛牌學校分別向市教育局提交《掛牌學校年度督導評價報告書》與《責任督學履職質量報告書》。責任督學對掛牌學校督導結果作為市教育局對學校年度辦學質量綜合評價的重要依據，掛牌學校對責任督學的評價結果作為市教育局考核責任督學的重要依據。雙方互評，確保責任督學工作落到實處，促進學校進步發(fā)展。
[責任編輯：賈小燕]
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